Добрый день.
Некоторые комментарии к домашнему заданию...
Данное видео также присутствует на странице д/з и на странице уроков по физике.
Блог Балакина Михаила Александровича, заместителя директора МАОУ "Лицей № 38", учителя физики и астрономии
Добрый день.
Некоторые комментарии к домашнему заданию...
Данное видео также присутствует на странице д/з и на странице уроков по физике.
А вот новое домашнее задание: Составить программу которая построит график изменения силы тока в кольцевом проводнике в зависимости от характера изменения индукции магнитного поля, пронизывающего контур.
Входные данные: 1. Закон изменения индукции МП;
2. Размер кольцевого проводника;
3. Материал проводника.
Отчёт должен содержать: работающий (исполняемый модуль), код, описание входных данных, теоретическое решение задачи (хотя бы приблизительное).
Базовая оценка - "5". Любое усложнение (количество витков проводника, приближение к реальной жизни, расчёт количества теплоты, выделившейся в проводнике и т.п.) прибавляет балл. Дерзайте! Это не путаться в Яндекс.Контесте на олимпиаде :)
Комментарии к заданию:
1. https://proginfo.ru/derivative/ - взятие производной. Может потребоваться, если делать хорошую программу, в которой функцию изменения В=f(t) можно вводить любую.
2. Понятно, что если функция задана, то самое простое и правильное - взять "вручную" производную и внести её в программу. Но это будет крайне примитивная программа.
3. Наибольший интерес представляет "развитие сюжета". Как превратить кольцевой контур в "дно сковороды". В принципе, просто (для программера). Дно сковороды - это бесконечное (очень большое) количество тонких колец, вложенных друг в друга.
Добрый день.
Опять дистант и опять мы работаем в сети!
Вашему вниманию предлагаются ряд обучающих видео на странице "Уроки физики".
После просмотра кина, последуют уроки решения задач. А пока - домашнее творческое задание.
Варианты: создать униполярный электродвигатель, реализовать любой опыт по электромагнитной индукции (особенно ценными будут считаться количественные опыты). Сдавать результаты в виде записи видео (с явно заметным автором на заднем плане).